2022年夏天，玛丽亚·米罗诺娃从新西伯利亚国立大学硕士毕业，并作为初级研究员留在新西伯利亚国立大学物理系分析与技术研究中心用于纳米电子的低维结构功能诊断实验室工作。昨天的大学生，今天的研究人员，她讲述了自己在科学领域的独特经历，她的这个经历在新西伯利亚国立大学揭穿了人们对研究职业的神话，颠覆了人们对研究职业的传统概念。
基础科学不仅仅是天才的专利
我们经常能从新闻了解到杰出科学家的故事—他们完成了令人难以置信的发现，制造出了对人类社会有用的设备，找到了治疗疑难杂症的药物，赢得了国际奖项。但玛丽亚认为，不仅只有天才可以从事科学研究。这位姑娘认为，那些想做常规工作而不是通过科研会议上的演讲昙花一现的人也能够在科学界占有一席之地。她本身就是这样一个典型的例子：喜欢在实验室里默默与设备打交道，而不必做公开演讲或者做出重大发现。
在国外，中学毕业后流行gap year（间隔年）。这是一个年轻人寻找自我、尝试不同工作、旅游或者在多年不间断学习后休息的时间。而在一年后，毕业生选择一种或另一种发展轨迹，比如说，上大学或继续工作。结束新西伯利亚国立大学的硕士阶段学习后，玛丽亚决定休息一年，没有马上继续攻读博士学位。这段时间对这位姑娘很重要，从事实际的科学工作并在自己的领域探索自己心仪的方向。
玛丽亚说，在学习中经常能够发现同学很快就倦怠了，从而在科学研究中迷失了自我。其中的原因各式各样：不断积累的疲惫以及对大学陈旧基础设施的不满。例如，由于大学里缺乏设备，玛丽亚在本科学习中无法通过设备获得实践技能。但这并没有影响女孩深入研究科学的动力。
“世界并不只分为白色和黑色—往往有不同的色调。没有全部都很完美或者很糟糕的事情。这两者都是存在的。我们需要能够看到我们的科学的阴暗面和光明面，不要陷入冷漠。” 玛丽亚补充道。
毫无疑问，在传统大学的学习为学生打开通向科学的大门。例如，在新西伯利亚国立大学，学生第五或第六学期开始加入研究团队。在本科生和研究生阶段，研究部分不断增加，学生们越来越多地尝试扮演年轻科学家的角色。但是职业前景也不仅限于研究事业：玛丽亚指出，她在物理学中获得的基础知识是万能的，适用于各种领域。选择这样或那样的工作或领域—这取决于毕业生自己有意识的决定，而不是雇主提供自发产生的机会。
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